BLOG DO VIGI

Introdução Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor. Quadro da educação nacional Pesquisas na área educacional apontam que um terço dos brasileiros frequentam diariamente a escola (professores e alunos). São mais de 2,5 milhões de professores e 53 milhões de estudantes matriculados em todos os níveis de ensino. Estes números apontam um crescimento no nível de escolaridade do povo brasileiro, fator considerado importante para a melhoria do nível de desenvolvimento de nosso país. Outra notícia importante na área educacional diz respeito ao ín...

Práticas de Leitura e Produção de Textos   DISCURSO DELIBERATIVO   Em A Arte da Retórica, Aristóteles define três gêneros de retórica:  – Deliberativo – futuro – delibera aconselhando ou desaconselhando para uma ação futura;  – Judiciário – passado – acusação ou defesa inside sobre fatos já ocorridos;  – Demonstrativo – presente – para elogiar ou censurar se toma sempre por base a atualidade   DISCURSO DELIBERATIVO   Exórdio, narração, provas e peroração.   Exórdio •     É o início do texto. •     Pode ser uma indicação do assunto, um conselho, um elogio, uma censura, conforme o gênero do trabalho a ser desenvolvido. •     Essa fase deve assegurar a fidelidade do ouvinte/leitor. •     É o que aproximaríamos da introdução. •     Deve chamar a atenção para o que se pretende dizer – “nos induz a fazer uma coisa ou dela nos afasta” ...

A teoria das inteligencias múltiplas de Howard  Gardner                                                                           A teoria A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985) é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos um desempenho, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Na sua pesquisa, Gardner estudou também: O desenvolvimento de diferentes habilidades em crianças normais e crianças superdotadas; Adultos com lesões cerebrais e como estes não perdem a intensidade de sua produção intelectual, mas sim uma ou algumas habilidades, sem que outras habilidades sejam sequer atingidas;  Populações ditas excepcionais, tais como idi...